Dans un premier temps, les élèves définissent ce qu’est l’Europe à l’aide d’un diaporama réalisé par Caroline Jouneau-Sion.

Dans une deuxième étape, ils étudient l’Europe et le Monde. Ils localisent l’Europe par rapport au reste du Monde sur un planisphère à l’aide d’un exercice autocorrectif. Lien Ensuite, ils retournent au diaporama où ils analysent des graphiques pour comparer l’Europe aux autres continents. Un planisphère des domaines bioclimatiques permet aussi de repérer les domaines qui concernent l’Europe.

Une troisième étape permet de découvrir les facteurs d’unité, de diversité et de divisions de l’Europe à l’aide de différentes cartes sur les religions, les langues et les forces de rassemblements et de divisions politiques de l’Europe.

La quatrième et dernière étape est l’étude de paysages et de graphiques climatiques européens dans le cadre d’exercices interactifs réalisés avec Didapages. Les élèves localisent d’abord le paysage à l’aide de Google Earth, ils doivent déterminer sa densité et son climat à l’aide de cartes. Ils décrivent ensuite les aménagements et déterminent les activités visibles sur les photographies. Dans certains cas, une deuxième photographie permet de faire un zoom ou de voir le paysage sous un autre angle ou un autre aspect des activités de la région. Les dernières pages permettent de reconnaitre trois types de climats européens et de les relier avec un type de paysage. Les grandes caractéristiques des climats européens ont été décrites auparavant par oral. Lien

Un conseil ne pas hésiter à dire aux élèves d’utiliser le "clic droit" et le "zoom avant" pour mieux voir les cartes, les graphiques climatiques. Un "clic droit" "zoom arrière" permet à la page de retrouver son état initial.

Le matériel

Ces exercices sont faits pour être réalisés dans une salle multimédia. Le diaporama peut être visualisé avec le logiciel PowerPoint ou Impress (Open office) Les exercices interactifs ont été conçus avec Didapages, un logiciel gratuit permettant de créer des livres virtuels en flash intégrant des exercices interactifs (possibilité d’autocorrection, d’établissement de score, intégrer des boutons impression pour certaines pages...) Lien

Les difficultés rencontrées

Le plantage des machines m’a obligé à faire travailler les élèves à plusieurs, une machine pour Google Earth et l’autre pour le livre virtuel Didapages. Les ordinateurs de mon établissement commençant à dater, ils se bloquent lors de l’utilisation de Google Earth.Ils doivent alors être relancés et l’exercice Didapages doit être recommencé à zéro. J’ai donc réalisé une deuxième version de l’exercice n’utilisant pas Google Earth mais localisant les paysages sur les cartes des densités et des climats. Voir le lien. Lien

Remerciements

Merci à Anthony pour m’avoir aidé à trouver certaines photographies (Clio Photo est de plus en plus riche mais certains paysages était absents). Merci aussi pour tes conseils ainsi qu’à Caroline.

Les fichiers joints :

Les liens permettent d’accéder aux livres virtuels première et deuxième versions. Le fichier Présentation de l’Europe 1 est à utiliser avec le livre virtuel première version et celui Présentation de l’Europe 2 avec le livre virtuel deuxième version. Les fichiers PowerPoint donne accès chacun à une fiche consignes.